Technologische Unterstützung der Wissensvermittlung in Vorlesungen : informatische Entwicklung und empirische Erforschung der Wirkung und Wirksamkeit digitaler Lernobjekte

Kollmann, Fritjof

Citation link: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-13136

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Kollmann, Fritjof	-
dc.date.accessioned	2019-09-02T10:05:09Z	-
dc.date.available	2018-05-14T12:12:12Z	-
dc.date.available	2019-09-02T10:05:09Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.description.abstract	Die Vorlesung ist die weltweit etablierte Lehrform an Hochschulen zur effizienten Vermittlung von Wissen und gleichzeitig in ihrer Kernfunktion Gegenstand existenzieller Kritik. Um auch in der konventionellen Vorlesung einen Shift from Teaching to Learning zu erreichen, werden den Studierenden fachspezifische interaktive Übungen über mobile Endgeräten bereitgestellt. Durch eine implementierte Begleitstudie wird nachgewiesen, dass durch die technologische Intervention spezifische positive Effekte im Bereich der Wirkung und Wirksamkeit erreicht werden können.	de
dc.identifier.uri	https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1313	-
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:hbz:467-13136	-
dc.language.iso	de	de
dc.rights.uri	https://dspace.ub.uni-siegen.de/static/license.txt	de
dc.subject.ddc	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen	de
dc.subject.other	Digitale Lernobjekte	de
dc.subject.other	Interaktive Vorlesung	de
dc.subject.other	Mobile Learning	de
dc.subject.other	Instruktionspsychologie	de
dc.subject.swb	Vorlesung	de
dc.subject.swb	Interaktive Medien	de
dc.subject.swb	Hochschuldidaktik	de
dc.subject.swb	Lernpsychologie	de
dc.title	Technologische Unterstützung der Wissensvermittlung in Vorlesungen : informatische Entwicklung und empirische Erforschung der Wirkung und Wirksamkeit digitaler Lernobjekte	de
dc.type	Doctoral Thesis	de
item.fulltext	With Fulltext	-
ubsi.date.accepted	2018-04-12	-
ubsi.publication.affiliation	Zentrum für ökonomische Bildung in Siegen ZöBiS	de
ubsi.subject.ghbs	AJAL	-
ubsi.subject.ghbs	IIS	-
ubsi.type.version	publishedVersion	de
Appears in Collections:	Hochschulschriften

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