Citation link:
http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/1893
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
SPASS_Heft_16_2007.pdf | 13.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
Dokument Type: | Book | metadata.dc.title: | Die Bedeutung des kollektiven Symbol- und Fiktionsspiels für den Erstspracherwerb | Authors: | Klos, Verena | Institute: | Siegener Institut für Sprache und Kommunikation im Beruf (SISIB) | Free keywords: | Spracherwerb, Spiel | Dewey Decimal Classification: | 400 Sprache, Linguistik | GHBS-Clases: | BFY ZZZD ZZZC |
Issue Date: | 2007 | Publish Date: | 2020 | Series/Report no.: | Siegener Papiere zur Aneignung sprachlicher Strukturformen - SPASS | Source: | Siegen : Siegener Institut für Sprachen im Beruf, 2007 | Abstract: | Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Theoretischer Hintergrund der Arbeit 2.1 Die entwicklungspsychologische Perspektive: Piaget und Wygotski 2.2 Die kindliche Sprachentwicklung 3. Die Mehrebenenstruktur des kollektiven Symbol- und Fiktionsspiels 3.1 Die Ebene der Alltagskommunikation 3.2 Die Ebene der Spielfiktion 3.3 Die Ebene der Metakommunikation 3.3.1 Explizite vs. implizite Metakommunikation 3.3.2 Möglichkeiten der Modalisierung sprachlicher Äußerungen 3.3.3 Dekontextualisierungsprozesse 4. Das Spielverhalten von Kindern unterschiedlicher Altersstufen - Ergebnisanalyse und Abgleich mit theoretischen Prämissen 5. Schlussbetrachtungen und Ausblick 6. Literaturverzeichnis |
Description: | Von den Herausgebern erstelltes Digitalisat |
DOI: | http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/1893 | URN: | urn:nbn:de:hbz:467-16052 | URI: | https://dspace.ub.uni-siegen.de/handle/ubsi/1605 |
Appears in Collections: | Universi Publikationen aus der Universität Siegen |
This item is protected by original copyright |
Page view(s)
686
checked on Dec 25, 2024
Download(s)
723
checked on Dec 25, 2024
Google ScholarTM
Check
Altmetric
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.